Pleitear junto à União e ao Estado, em regime de colaboração, recursos para construção, reestruturação de Centros Municipais de Educação Infantil e aquisição de equipamento para instituições de Educação Infantil, mantendo as demandas atualizadas no PAR.

Elaborar e executar plano plurianual de expansão de matrículas na Educação Infantil, com priorização das regiões de maior lista de espera e das áreas de vulnerabilidade socioeconômica, revisado a cada dois anos a partir dos dados registrados no Cadun, em articulação com outras Secretarias.

Integrar as bases do Cadun, dados da Secretaria de Saúde, Esporte e Lazer, Cultura e Assistência Social em fluxo único de busca ativa da população da Educação Infantil até o 2º ano de vigência, com relatório periódico de demanda por região.

Fortalecer o Setor do Cadun, melhorando os recursos lógicos, organizacionais e de comunicação, de forma que atenda aos princípios de transparência e prioridades estabelecidos na legislação vigente.

Instituir, até o 2º ano de vigência, critérios de priorização de vagas na etapa creche que considerem vulnerabilidade socioeconômica levando em consideração a equidade étnico-racial, aprovados pelo Conselho Municipal de Educação e Câmara de Vereadores, considerando a legislação vigente.

Fortalecer o Programa de Combate e Prevenção à Evasão Escolar, ampliando o sistema instituído de acompanhamento da permanência das crianças na Educação Infantil, com identificação e busca ativa dos casos de evasão, a partir da aprovação do plano, em articulação com a Assistência Social e Conselho Tutelar.

Ampliar progressivamente a oferta de Educação Infantil em tempo integral, priorizando crianças em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com apuração e publicação anual do percentual atendido.

Instituir estratégias para fomentar a permanência dos professores em instituições de ensino de Educação Infantil em regiões de maior vulnerabilidade social.

Monitorar a organização das turmas da Educação Infantil, na etapa pré-escolar, garantindo a inexistência de turmas multietapas, sendo que as excepcionalidades devam ser acompanhadas e analisadas pelo Conselho Municipal de Educação.

Observar os parâmetros nacionais de nucleação escolar quando instituídos, assegurada consulta prévia às comunidades do campo envolvidas.

Pleitear assistência técnica e financeira federal para ampliação da oferta nas regiões do município com maior índice de vulnerabilidade social, mantendo as demandas no PAR.

Realizar campanhas contínuas de comunicação às famílias sobre o direito à creche e a obrigatoriedade de matrícula na pré-escola, a partir da aprovação do PME, envolvendo toda Rede Municipal de Ensino de Cascavel e, em articulação com outras Secretarias Municipais.