História — Infantil IV | Distribuição Trimestral

Todos os anos e componentes

20 objetivos de aprendizagem distribuídos nos três trimestres. O objetivo que é trabalhado em mais de um trimestre aparece em cada um deles.

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dias da semana, hoje, ontem, amanhã, depois de amanhã

EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Também no 2º trimestre

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e comunidade)

EI03ET06
Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

As relações profissionais

CVEL.EI04HI05
Conhecer e identificar profissões de pessoas que fazem parte de sua comunidade e do convívio escolar.
Também no 3º trimestre

Meios de transporte

PR.EI04HI01
Conhecer e identificar os diferentes meios de transporte e suas características.
Também no 2º trimestre

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Dados pessoais (nome, sobrenome e a origem)

CVEL.EI04HI09
Perceber a relação dos sobrenomes com os lugares e com o trabalho desenvolvido por um determinado grupo social.

Normas de convívio social

CVEL.EI04HI11
Compreender que os diferentes espaços são regidos por normas de convívio.
Também no 2º trimestre

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos

EI03EO06
Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dias da semana, hoje, ontem, amanhã, depois de amanhã

EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Também no 1º trimestre
CVEL.EI04HI01
Fazer relatos empregando conceitos de tempo.
Também no 3º trimestre

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e comunidade)

CVEL.EI04HI02
Perceber as características do meio social no qual se insere, reconhecendo os papéis desempenhados pela família e pela Instituição de Ensino.
Também no 3º trimestre

O trabalho como meio de satisfação das necessidades de sobrevivência

CVEL.EI04HI04
Reconhecer o trabalho como necessidade humana.
Também no 3º trimestre

Vida urbana e rural

CVEL.EI04HI06
Conhecer modos de vida urbana e rural em diferentes tempos.
Também no 3º trimestre

Tipos de moradia

CVEL.EI04HI08
Identificar diferentes tipos de moradia.

Meios de transporte

PR.EI04HI01
Conhecer e identificar os diferentes meios de transporte e suas características.
Também no 1º trimestre

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

EI03EO03
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Normas de convívio social

CVEL.EI04HI11
Compreender que os diferentes espaços são regidos por normas de convívio.
Também no 1º trimestre

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos

CVEL.EI04HI12
Reconhecer objetos antigos e de outras culturas.
Também no 3º trimestre

Patrimônio material e imaterial

PR.EI03HI02
Participar de diferentes eventos culturais para conhecer novos elementos como: dança, música, vestimentas e ornamentos e outros
Também no 3º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dias da semana, hoje, ontem, amanhã, depois de amanhã

CVEL.EI04HI01
Fazer relatos empregando conceitos de tempo.
Também no 2º trimestre

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e comunidade)

CVEL.EI04HI02
Perceber as características do meio social no qual se insere, reconhecendo os papéis desempenhados pela família e pela Instituição de Ensino.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI04HI03
Identificar as diversas organizações familiares.

O trabalho como meio de satisfação das necessidades de sobrevivência

CVEL.EI04HI04
Reconhecer o trabalho como necessidade humana.
Também no 2º trimestre

As relações profissionais

CVEL.EI04HI05
Conhecer e identificar profissões de pessoas que fazem parte de sua comunidade e do convívio escolar.
Também no 1º trimestre

Vida urbana e rural

CVEL.EI04HI06
Conhecer modos de vida urbana e rural em diferentes tempos.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI04HI07
Relacionar a interdependência entre o espaço urbano e o rural e suas especificidades.

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

CVEL.EI04HI10
Demonstrar respeito em suas relações sociais em diferentes situações.

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos

CVEL.EI04HI12
Reconhecer objetos antigos e de outras culturas.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI04HI13
Perceber as manifestações culturais de outros povos no presente e passado.

Patrimônio material e imaterial

PR.EI03HI02
Participar de diferentes eventos culturais para conhecer novos elementos como: dança, música, vestimentas e ornamentos e outros
Também no 2º trimestre
CVEL.EI04HI14
Explorar diferentes objetos e tradições.

Conteúdo	1º tri.	2º tri.	3º tri.
Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais
Conceitos básicos de tempo: dias da semana, hoje, ontem, amanhã, depois de amanhã	1	2	1
Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e comunidade)	1	1	2
O trabalho como meio de satisfação das necessidades de sobrevivência	não entra	1	1
As relações profissionais	1	não entra	1
Vida urbana e rural	não entra	1	2
Tipos de moradia	não entra	1	não entra
Meios de transporte	1	1	não entra
A distinção entre o outro e o eu
Dados pessoais (nome, sobrenome e a origem)	1	não entra	não entra
Respeito à individualidade e diversidade	não entra	1	1
Normas de convívio social	1	1	não entra
As manifestações culturais
Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos	1	1	2
Patrimônio material e imaterial	não entra	1	2

O número é a quantidade de objetivos do conteúdo em cada trimestre; o traço indica que o conteúdo não entra no trimestre.

1º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dias da semana, hoje, ontem, amanhã, depois de amanhã

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e comunidade)

As relações profissionais

Meios de transporte

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Dados pessoais (nome, sobrenome e a origem)

Normas de convívio social

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos

2º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dias da semana, hoje, ontem, amanhã, depois de amanhã

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e comunidade)

O trabalho como meio de satisfação das necessidades de sobrevivência

Vida urbana e rural

Tipos de moradia

Meios de transporte

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

Normas de convívio social

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos

Patrimônio material e imaterial

3º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dias da semana, hoje, ontem, amanhã, depois de amanhã

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e comunidade)

O trabalho como meio de satisfação das necessidades de sobrevivência

As relações profissionais

Vida urbana e rural

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade cultural em diferentes espaços e tempos

Patrimônio material e imaterial

Visão geral