História — 1º Ano

Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.

Identificar e comparar objetos, imagens, relatos e ações humanas em diferentes temporalidades para compreender a passagem do tempo, apontando mudanças e permanências em suas características e funções.

Empregar noções de anterioridade e posterioridade, ordenação e sucessão em situações cotidianas.

Apresentar noções de temporalidade em sua história de vida e em momentos rotineiros.

Identificar características pessoais, familiares e elementos da própria história de vida.

Identificar e comparar características das diferentes fases da vida do ser humano.

Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.

Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.

Identificar tarefas individuais e coletivas no ambiente familiar e escolar.

Conhecer e comparar famílias em diferentes temporalidades, espaços, culturas e relações de trabalho, identificando semelhanças e diferenças, mudanças e permanências.

Conhecer, comparar e entender diferentes formas de trabalho na escola e em outros grupos culturais e sociais.

Compreender e respeitar as diferenças existentes nos grupos de convívio.

Compreender o conceito de trabalho e sua relação com as transformações do local onde vive.

Diferenciar tipos de trabalho na sociedade atual.

Identificar semelhanças e diferenças entre brinquedos, jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.

Conhecer, comparar brincadeiras e brinquedos de outras épocas, povos e culturas, identificando mudanças e permanências frente às novas tecnologias.

Identificar as mudanças históricas no conceito de trabalho, de salário e a relação com a sobrevivência.

Reconhecer os profissionais que trabalham na escola e papéis que desempenham.

Compreender, exemplificar e desenvolver atitudes de colaboração no contexto familiar e escolar de forma ética e respeitosa.

Diferenciar atividade infantil de trabalho infantil.

Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar e/ou da comunidade.

Identificar a importância das famílias no cotidiano da comunidade escolar.

Conhecer o contexto cultural e/ou regional das festas e comemorações.

Conhecer a história e a importância da escola como local de aprendizagem e socialização, identificando acontecimentos, mudanças e permanências em sua trajetória no espaço da comunidade.

Conhecer e respeitar o patrimônio e a diversidade cultural, entendendo-os como direito dos povos e sociedades.