História — Infantil III | Distribuição Trimestral

Todos os anos e componentes

12 objetivos de aprendizagem distribuídos nos três trimestres. O objetivo que é trabalhado em mais de um trimestre aparece em cada um deles.

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo

EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Também no 2º trimestre

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e seu entorno)

CVEL.EI03HI02
Identificar e nomear pessoas de seu convívio.
Também no 2º trimestre

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

EI02EO05
Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Também no 2º trimestre

Dados pessoais (nome e sobrenome)

CVEL.EI03HI06
Perceber que os nomes possuem origens e significados diferentes.
Também no 2º trimestre

Normas de convívio social

EI02EO06
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Também no 2º e no 3º trimestres

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade musical de várias culturas

EI02TS03
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Também no 2º e no 3º trimestres

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo

EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Também no 1º trimestre
CVEL.EI03HI01
Participar de momentos de exploração dos dias da semana e rotinas.

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e seu entorno)

CVEL.EI03HI02
Identificar e nomear pessoas de seu convívio.
Também no 1º trimestre

As relações profissionais

CVEL.EI03HI04
Perceber a função social das profissões.

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

EI02EO05
Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Também no 1º trimestre

Dados pessoais (nome e sobrenome)

CVEL.EI03HI06
Perceber que os nomes possuem origens e significados diferentes.
Também no 1º trimestre

Normas de convívio social

EI02EO06
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Também no 1º e no 3º trimestres

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade musical de várias culturas

EI02TS03
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Também no 1º e no 3º trimestres

Outras pessoas, tempos e culturas

CVEL.EI03HI07
Conhecer as manifestações culturais de outros povos em outros lugares e tempos.

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

O trabalho como meio de satisfação das necessidades de sobrevivência

CVEL.EI03HI03
Perceber que o trabalho é uma necessidade humana.

As relações profissionais

CVEL.EI03HI05
Reconhecer e diferenciar profissões.

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Normas de convívio social

EI02EO06
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Também no 1º e no 2º trimestres

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade musical de várias culturas

EI02TS03
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Também no 1º e no 2º trimestres

Patrimônio material e imaterial

CVEL.EI03HI08
Vivenciar diferentes eventos culturais para conhecer novos elementos.

Conteúdo	1º tri.	2º tri.	3º tri.
Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais
Conceitos básicos de tempo	1	2	não entra
Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e seu entorno)	1	1	não entra
O trabalho como meio de satisfação das necessidades de sobrevivência	não entra	não entra	1
As relações profissionais	não entra	1	1
A distinção entre o outro e o eu
Respeito à individualidade e diversidade	1	1	não entra
Dados pessoais (nome e sobrenome)	1	1	não entra
Normas de convívio social	1	1	1
As manifestações culturais
Diversidade musical de várias culturas	1	1	1
Outras pessoas, tempos e culturas	não entra	1	não entra
Patrimônio material e imaterial	não entra	não entra	1

O número é a quantidade de objetivos do conteúdo em cada trimestre; o traço indica que o conteúdo não entra no trimestre.

1º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e seu entorno)

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

Dados pessoais (nome e sobrenome)

Normas de convívio social

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade musical de várias culturas

2º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo

Grupos sociais (Família, Instituição de Ensino e seu entorno)

As relações profissionais

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

Dados pessoais (nome e sobrenome)

Normas de convívio social

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade musical de várias culturas

Outras pessoas, tempos e culturas

3º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

O trabalho como meio de satisfação das necessidades de sobrevivência

As relações profissionais

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Normas de convívio social

Eixo: As manifestações culturais

Diversidade musical de várias culturas

Patrimônio material e imaterial

Visão geral