História — Infantil II | Distribuição Trimestral

Todos os anos e componentes

14 objetivos de aprendizagem distribuídos nos três trimestres. O objetivo que é trabalhado em mais de um trimestre aparece em cada um deles.

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dia, noite, agora, depois, depressa, devagar

EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Também no 2º trimestre
CVEL.EI02HI02
Perceber o dia e a noite.
Também no 3º trimestre

Grupos sociais (Família e Instituição de Ensino)

PR.EI02HI01
Conhecer e reconhecer seus familiares e outras pessoas do convívio social nos diferentes espaços e tempos.
Também no 2º e no 3º trimestres

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

História do nome

PR.EI02HI04
Reconhecer o nome quando chamado.

Eixo: As manifestações culturais

Outras pessoas, tempos e culturas

CVEL.EI02HI05
Vivenciar brincadeiras do passado e do presente em diferentes tempos e culturas.
Também no 2º trimestre

Diversidade musical

EI01TS03
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Também no 2º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dia, noite, agora, depois, depressa, devagar

EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Também no 1º trimestre
CVEL.EI02HI01
Compreender o agora e o depois nos diferentes momentos do cotidiano de seu grupo construindo referências para apoiar sua percepção do tempo.
Também no 3º trimestre

Grupos sociais (Família e Instituição de Ensino)

PR.EI02HI01
Conhecer e reconhecer seus familiares e outras pessoas do convívio social nos diferentes espaços e tempos.
Também no 1º e no 3º trimestres
CVEL.EI02HI03
Nomear os funcionários e colegas.

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

EI01EO01
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Normas de convívio social

EI02EO06
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Também no 3º trimestre

Eixo: As manifestações culturais

Outras pessoas, tempos e culturas

CVEL.EI02HI05
Vivenciar brincadeiras do passado e do presente em diferentes tempos e culturas.
Também no 1º trimestre

Diversidade musical

EI01TS03
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Também no 1º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dia, noite, agora, depois, depressa, devagar

CVEL.EI02HI01
Compreender o agora e o depois nos diferentes momentos do cotidiano de seu grupo construindo referências para apoiar sua percepção do tempo.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI02HI02
Perceber o dia e a noite.
Também no 1º trimestre

Grupos sociais (Família e Instituição de Ensino)

PR.EI02HI01
Conhecer e reconhecer seus familiares e outras pessoas do convívio social nos diferentes espaços e tempos.
Também no 1º e no 2º trimestres

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

EI02EO05
Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Normas de convívio social

EI02EO06
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Também no 2º trimestre

Eixo: As manifestações culturais

Elementos culturais do local de vivência

EI02CG01
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
CVEL.EI02HI04
Explorar comidas típicas e roupas de outras culturas.

Diversidade musical

CVEL.EI02HI06
Conhecer cantigas e músicas folclóricas da região paranaense e outras regiões.

Conteúdo	1º tri.	2º tri.	3º tri.
Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais
Conceitos básicos de tempo: dia, noite, agora, depois, depressa, devagar	2	2	2
Grupos sociais (Família e Instituição de Ensino)	1	2	1
A distinção entre o outro e o eu
História do nome	1	não entra	não entra
Respeito à individualidade e diversidade	não entra	1	1
Normas de convívio social	não entra	1	1
As manifestações culturais
Elementos culturais do local de vivência	não entra	não entra	2
Outras pessoas, tempos e culturas	1	1	não entra
Diversidade musical	1	1	1

O número é a quantidade de objetivos do conteúdo em cada trimestre; o traço indica que o conteúdo não entra no trimestre.

1º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dia, noite, agora, depois, depressa, devagar

Grupos sociais (Família e Instituição de Ensino)

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

História do nome

Eixo: As manifestações culturais

Outras pessoas, tempos e culturas

Diversidade musical

2º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dia, noite, agora, depois, depressa, devagar

Grupos sociais (Família e Instituição de Ensino)

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

Normas de convívio social

Eixo: As manifestações culturais

Outras pessoas, tempos e culturas

Diversidade musical

3º trimestre

Eixo: Organização espaço-temporal dos diferentes grupos sociais

Conceitos básicos de tempo: dia, noite, agora, depois, depressa, devagar

Grupos sociais (Família e Instituição de Ensino)

Eixo: A distinção entre o outro e o eu

Respeito à individualidade e diversidade

Normas de convívio social

Eixo: As manifestações culturais

Elementos culturais do local de vivência

Diversidade musical

Visão geral