Ciências — Infantil III | Distribuição Trimestral

Todos os anos e componentes

38 objetivos de aprendizagem distribuídos nos três trimestres. O objetivo que é trabalhado em mais de um trimestre aparece em cada um deles.

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra e Corpos Celestes: Sol e outras estrelas · Lua · Sol: fonte de calor e luz · Planeta Terra: movimento de rotação · Períodos do dia (manhã, tarde e noite)

EI02ET04
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Também no 2º trimestre
EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Também no 2º trimestre
CVEL.EI03CI03
Relacionar os períodos do dia (manhã, tarde e noite) com as atividades da rotina.
Também no 2º trimestre

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Água potável · Cuidados com o consumo da água · Onde a água é encontrada

CVEL.EI03CI04
Conhecer onde encontramos água na natureza.

Energia: Fontes de calor

CVEL.EI03CI07
Conhecer diferentes fontes de calor presentes no cotidiano.

Solo: Componentes do solo (argila, areia, húmus)

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 2º e no 3º trimestres
CVEL.EI03CI10
Reconhecer os diferentes componentes básicos do solo (textura e cor da argila, areia e húmus).
Também no 3º trimestre

Ar: Uso do ar · Respiração

CVEL.EI03CI12
Experienciar a existência do ar e sua importância para a sobrevivência dos seres vivos (respiração).
Também no 2º trimestre

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Órgãos dos sentidos e suas funções · Higiene corporal · Desenvolvimento saudável (sono, banho de sol e postura) · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

EI02EO05
Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
CVEL.EI03CI14
Reconhecer as partes do corpo nomeando-as.
CVEL.EI03CI15
Realizar progressivamente a representação do corpo humano.
Também no 2º e no 3º trimestres

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Importância das frutas, verduras, legumes e cereais · Doce, salgado, azedo e amargo · Higiene dos alimentos

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 2º e no 3º trimestres
PR.EI03CI01
Vivenciar práticas que desenvolvam bons hábitos alimentares: consumo de frutas, legumes, saladas e outros.
Também no 2º trimestre

Seres vivos: Elementos do ecossistema (seres vivos, água, ar, solo) · Animais e ecossistema: diversidade · Animais domésticos e selvagens · Animais aquáticos e terrestres · Vegetais e ecossistema – diversidade · Partes da planta - raiz, caule, folha, flor, fruto e semente

EI02ET02
Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
EI02ET03
Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Também no 2º e no 3º trimestres
PR.EI03CI03
Perceber-se enquanto parte integrante do meio ambiente.
Também no 3º trimestre
CVEL.EI03CI28
Compreender e identificar a importância da terra, ar, água e Sol para a sobrevivência dos seres vivos.
Também no 2º e no 3º trimestres

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra e Corpos Celestes: Sol e outras estrelas · Lua · Sol: fonte de calor e luz · Planeta Terra: movimento de rotação · Períodos do dia (manhã, tarde e noite)

EI02ET04
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Também no 1º trimestre
EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
Também no 1º trimestre
CVEL.EI03CI03
Relacionar os períodos do dia (manhã, tarde e noite) com as atividades da rotina.
Também no 1º trimestre

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Água potável · Cuidados com o consumo da água · Onde a água é encontrada

CVEL.EI03CI05
Reconhecer locais onde encontramos água potável.
CVEL.EI03CI06
Reconhecer a importância da água para os seres vivos, bem como das práticas corretas referentes ao uso da água (fechar a torneira, consumir água potável).
Também no 3º trimestre

Energia: Fontes de calor

CVEL.EI03CI08
Distinguir situações de perigo relacionadas às fontes de calor.
Também no 3º trimestre

Solo: Componentes do solo (argila, areia, húmus)

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 1º e no 3º trimestres
CVEL.EI03CI09
Conhecer a importância do solo para a sobrevivência dos diferentes seres vivos.
Também no 3º trimestre

Ar: Uso do ar · Respiração

CVEL.EI03CI12
Experienciar a existência do ar e sua importância para a sobrevivência dos seres vivos (respiração).
Também no 1º trimestre
CVEL.EI03CI13
Conhecer algumas formas de utilização do ar pelo ser humano por meio da confecção e utilização de brinquedos.
Também no 3º trimestre

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Órgãos dos sentidos e suas funções · Higiene corporal · Desenvolvimento saudável (sono, banho de sol e postura) · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

EI02CG04
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Também no 3º trimestre
CVEL.EI03CI15
Realizar progressivamente a representação do corpo humano.
Também no 1º e no 3º trimestres
CVEL.EI03CI16
Distinguir os órgãos dos sentidos e suas funções.
Também no 3º trimestre
CVEL.EI03CI19
Atender as intervenções do adulto em situações de perigo relacionadas ao ambiente doméstico e ao ambiente escolar.
Também no 3º trimestre
CVEL.EI03CI20
Relatar as necessidades do próprio corpo: fome, frio, calor, sono, sede e outras necessidades fisiológicas.
Também no 3º trimestre

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Importância das frutas, verduras, legumes e cereais · Doce, salgado, azedo e amargo · Higiene dos alimentos

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 1º e no 3º trimestres
CVEL.EI03CI21
Reconhecer sabores doces, azedos, amargo e salgado.
Também no 3º trimestre
PR.EI03CI01
Vivenciar práticas que desenvolvam bons hábitos alimentares: consumo de frutas, legumes, saladas e outros.
Também no 1º trimestre
CVEL.EI03CI22
Conhecer e identificar alimentos líquidos, pastosos e sólidos.

Seres vivos: Elementos do ecossistema (seres vivos, água, ar, solo) · Animais e ecossistema: diversidade · Animais domésticos e selvagens · Animais aquáticos e terrestres · Vegetais e ecossistema – diversidade · Partes da planta - raiz, caule, folha, flor, fruto e semente

EI02ET03
Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Também no 1º e no 3º trimestres
PR.EI03CI02
Participar de experiências coletivas nas quais a curiosidade sobre as plantas e os animais seja instigada.
Também no 3º trimestre
CVEL.EI03CI24
Conhecer as características e habitat das plantas e animais.
Também no 3º trimestre
CVEL.EI03CI25
Nomear particularidades dos animais e vegetais.
Também no 3º trimestre
CVEL.EI03CI26
Diferenciar vegetais comestíveis dos não comestíveis.
CVEL.EI03CI28
Compreender e identificar a importância da terra, ar, água e Sol para a sobrevivência dos seres vivos.
Também no 1º e no 3º trimestres

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra e Corpos Celestes: Sol e outras estrelas · Lua · Sol: fonte de calor e luz · Planeta Terra: movimento de rotação · Períodos do dia (manhã, tarde e noite)

CVEL.EI03CI01
Reconhecer a Lua, o Sol e outras estrelas.
CVEL.EI03CI02
Perceber a importância do Sol como fonte de luz e calor para a vida na Terra.

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Água potável · Cuidados com o consumo da água · Onde a água é encontrada

CVEL.EI03CI06
Reconhecer a importância da água para os seres vivos, bem como das práticas corretas referentes ao uso da água (fechar a torneira, consumir água potável).
Também no 2º trimestre

Energia: Fontes de calor

CVEL.EI03CI08
Distinguir situações de perigo relacionadas às fontes de calor.
Também no 2º trimestre

Solo: Componentes do solo (argila, areia, húmus)

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 1º e no 2º trimestres
CVEL.EI03CI09
Conhecer a importância do solo para a sobrevivência dos diferentes seres vivos.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI03CI10
Reconhecer os diferentes componentes básicos do solo (textura e cor da argila, areia e húmus).
Também no 1º trimestre
CVEL.EI03CI11
Diferenciar textura e cor nos diferentes componentes do solo.

Ar: Uso do ar · Respiração

CVEL.EI03CI13
Conhecer algumas formas de utilização do ar pelo ser humano por meio da confecção e utilização de brinquedos.
Também no 2º trimestre

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Órgãos dos sentidos e suas funções · Higiene corporal · Desenvolvimento saudável (sono, banho de sol e postura) · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

EI02CG04
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI03CI15
Realizar progressivamente a representação do corpo humano.
Também no 1º e no 2º trimestres
CVEL.EI03CI16
Distinguir os órgãos dos sentidos e suas funções.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI03CI17
Participar de momentos como: limpar-se, lavar as mãos, vestir-se e alimentar-se com crescente independência.
CVEL.EI03CI18
Cuidar progressivamente da segurança do próprio corpo e do outro, nos momentos do parque, nas atividades coletivas, entre outros.
CVEL.EI03CI19
Atender as intervenções do adulto em situações de perigo relacionadas ao ambiente doméstico e ao ambiente escolar.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI03CI20
Relatar as necessidades do próprio corpo: fome, frio, calor, sono, sede e outras necessidades fisiológicas.
Também no 2º trimestre

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Importância das frutas, verduras, legumes e cereais · Doce, salgado, azedo e amargo · Higiene dos alimentos

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 1º e no 2º trimestres
CVEL.EI03CI21
Reconhecer sabores doces, azedos, amargo e salgado.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI03CI23
Conhecer a necessidade da higienização dos alimentos.

Seres vivos: Elementos do ecossistema (seres vivos, água, ar, solo) · Animais e ecossistema: diversidade · Animais domésticos e selvagens · Animais aquáticos e terrestres · Vegetais e ecossistema – diversidade · Partes da planta - raiz, caule, folha, flor, fruto e semente

EI02ET03
Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Também no 1º e no 2º trimestres
PR.EI03CI02
Participar de experiências coletivas nas quais a curiosidade sobre as plantas e os animais seja instigada.
Também no 2º trimestre
PR.EI03CI03
Perceber-se enquanto parte integrante do meio ambiente.
Também no 1º trimestre
CVEL.EI03CI24
Conhecer as características e habitat das plantas e animais.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI03CI25
Nomear particularidades dos animais e vegetais.
Também no 2º trimestre
CVEL.EI03CI27
Distinguir animais domésticos, selvagens, aquáticos e terrestres.
CVEL.EI03CI28
Compreender e identificar a importância da terra, ar, água e Sol para a sobrevivência dos seres vivos.
Também no 1º e no 2º trimestres

Conteúdo	1º tri.	2º tri.	3º tri.
TERRA E UNIVERSO
Planeta Terra e Corpos Celestes: Sol e outras estrelas · Lua · Sol: fonte de calor e luz · Planeta Terra: movimento de rotação · Períodos do dia (manhã, tarde e noite)	3	3	2
MATÉRIA E ENERGIA
Água: Água potável · Cuidados com o consumo da água · Onde a água é encontrada	1	2	1
Energia: Fontes de calor	1	1	1
Solo: Componentes do solo (argila, areia, húmus)	2	2	4
Ar: Uso do ar · Respiração	1	2	1
VIDA E EVOLUÇÃO
Corpo humano: Partes externas do corpo · Órgãos dos sentidos e suas funções · Higiene corporal · Desenvolvimento saudável (sono, banho de sol e postura) · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar	3	5	7
Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Importância das frutas, verduras, legumes e cereais · Doce, salgado, azedo e amargo · Higiene dos alimentos	2	4	3
Seres vivos: Elementos do ecossistema (seres vivos, água, ar, solo) · Animais e ecossistema: diversidade · Animais domésticos e selvagens · Animais aquáticos e terrestres · Vegetais e ecossistema – diversidade · Partes da planta - raiz, caule, folha, flor, fruto e semente	4	6	7

O número é a quantidade de objetivos do conteúdo em cada trimestre; o traço indica que o conteúdo não entra no trimestre.

1º trimestre

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra e Corpos Celestes: Sol e outras estrelas · Lua · Sol: fonte de calor e luz · Planeta Terra: movimento de rotação · Períodos do dia (manhã, tarde e noite)

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Água potável · Cuidados com o consumo da água · Onde a água é encontrada

Energia: Fontes de calor

Solo: Componentes do solo (argila, areia, húmus)

Ar: Uso do ar · Respiração

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Órgãos dos sentidos e suas funções · Higiene corporal · Desenvolvimento saudável (sono, banho de sol e postura) · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Importância das frutas, verduras, legumes e cereais · Doce, salgado, azedo e amargo · Higiene dos alimentos

Seres vivos: Elementos do ecossistema (seres vivos, água, ar, solo) · Animais e ecossistema: diversidade · Animais domésticos e selvagens · Animais aquáticos e terrestres · Vegetais e ecossistema – diversidade · Partes da planta - raiz, caule, folha, flor, fruto e semente

2º trimestre

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra e Corpos Celestes: Sol e outras estrelas · Lua · Sol: fonte de calor e luz · Planeta Terra: movimento de rotação · Períodos do dia (manhã, tarde e noite)

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Água potável · Cuidados com o consumo da água · Onde a água é encontrada

Energia: Fontes de calor

Solo: Componentes do solo (argila, areia, húmus)

Ar: Uso do ar · Respiração

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Órgãos dos sentidos e suas funções · Higiene corporal · Desenvolvimento saudável (sono, banho de sol e postura) · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Importância das frutas, verduras, legumes e cereais · Doce, salgado, azedo e amargo · Higiene dos alimentos

Seres vivos: Elementos do ecossistema (seres vivos, água, ar, solo) · Animais e ecossistema: diversidade · Animais domésticos e selvagens · Animais aquáticos e terrestres · Vegetais e ecossistema – diversidade · Partes da planta - raiz, caule, folha, flor, fruto e semente

3º trimestre

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra e Corpos Celestes: Sol e outras estrelas · Lua · Sol: fonte de calor e luz · Planeta Terra: movimento de rotação · Períodos do dia (manhã, tarde e noite)

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Água potável · Cuidados com o consumo da água · Onde a água é encontrada

Energia: Fontes de calor

Solo: Componentes do solo (argila, areia, húmus)

Ar: Uso do ar · Respiração

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Órgãos dos sentidos e suas funções · Higiene corporal · Desenvolvimento saudável (sono, banho de sol e postura) · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Importância das frutas, verduras, legumes e cereais · Doce, salgado, azedo e amargo · Higiene dos alimentos

Seres vivos: Elementos do ecossistema (seres vivos, água, ar, solo) · Animais e ecossistema: diversidade · Animais domésticos e selvagens · Animais aquáticos e terrestres · Vegetais e ecossistema – diversidade · Partes da planta - raiz, caule, folha, flor, fruto e semente

Visão geral