Ciências — Infantil II | Distribuição Trimestral

Todos os anos e componentes

31 objetivos de aprendizagem distribuídos nos três trimestres. O objetivo que é trabalhado em mais de um trimestre aparece em cada um deles.

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra: Movimento de rotação · Sol (dia) · Lua e estrela (noite)

CVEL.EI02CI01
Conhecer o Sol, demais estrelas e a Lua.
Também no 2º trimestre

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Utilidade

CVEL.EI02CI03
Conhecer a importância da água para os seres vivos, bem como a necessidade de seu uso racional.
Também no 2º e no 3º trimestres

Energia: Temperatura (quente e frio) · Luz: claro e escuro

CVEL.EI02CI05
Vivenciar atividades em que perceba a temperatura (quente e frio).
Também no 2º trimestre
CVEL.EI02CI06
Perceber a presença ou ausência de luz no ambiente.
Também no 2º e no 3º trimestres
CVEL.EI02CI07
Diferenciar claro e escuro.
Também no 3º trimestre

Solo: Texturas do solo (areia, terra, argila)

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 2º e no 3º trimestres
CVEL.EI02CI08
Identificar as diferentes texturas de solo.
Também no 2º trimestre

Ar: Vento · Uso do ar

PR.EI02CI01
Participar de momentos dentro e fora da sala, em que sinta a presença do vento.
Também no 2º trimestre

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Higiene corporal · Órgãos dos sentidos e suas funções · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

EI02EO01
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Também no 3º trimestre
EI02EO05
Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
CVEL.EI02CI11
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Também no 2º e no 3º trimestres
CVEL.EI02CI12
Reconhecer as partes externas do corpo.

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Doce, salgado, azedo e amargo

CVEL.EI02CI16
Diferenciar sabores e a consistência dos alimentos.
Também no 2º trimestre

Seres vivos: Elementos do ecossistema (elementos bióticos e abióticos) · Animais e ecossistema: diversidade – domésticos e selvagens

EI02ET02
Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
EI02ET03
Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Também no 2º e no 3º trimestres
CVEL.EI02CI18
Reconhecer fenômenos da natureza como chuva, trovão, vento, luz solar e sombra.

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra: Movimento de rotação · Sol (dia) · Lua e estrela (noite)

CVEL.EI02CI01
Conhecer o Sol, demais estrelas e a Lua.
Também no 1º trimestre
CVEL.EI02CI02
Diferenciar dia e noite.
Também no 3º trimestre

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Utilidade

CVEL.EI02CI03
Conhecer a importância da água para os seres vivos, bem como a necessidade de seu uso racional.
Também no 1º e no 3º trimestres
CVEL.EI02CI04
Realizar práticas corretas, referente ao uso da água (fechar a torneira, consumir água potável).
Também no 3º trimestre

Energia: Temperatura (quente e frio) · Luz: claro e escuro

CVEL.EI02CI05
Vivenciar atividades em que perceba a temperatura (quente e frio).
Também no 1º trimestre
CVEL.EI02CI06
Perceber a presença ou ausência de luz no ambiente.
Também no 1º e no 3º trimestres

Solo: Texturas do solo (areia, terra, argila)

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 1º e no 3º trimestres
CVEL.EI02CI08
Identificar as diferentes texturas de solo.
Também no 1º trimestre

Ar: Vento · Uso do ar

PR.EI02CI01
Participar de momentos dentro e fora da sala, em que sinta a presença do vento.
Também no 1º trimestre

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Higiene corporal · Órgãos dos sentidos e suas funções · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

CVEL.EI02CI11
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Também no 1º e no 3º trimestres
CVEL.EI02CI14
Relacionar os órgãos dos sentidos utilizados na percepção de diferentes situações como: áspero/liso/macio, quente/frio, intensidade do som, amargo/doce/azedo/salgado, identificar cores, dentre outras possibilidades.

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Doce, salgado, azedo e amargo

CVEL.EI02CI16
Diferenciar sabores e a consistência dos alimentos.
Também no 1º trimestre
CVEL.EI02CI17
Distinguir alimentos doces, salgados, azedos e amargos.

Seres vivos: Elementos do ecossistema (elementos bióticos e abióticos) · Animais e ecossistema: diversidade – domésticos e selvagens

EI02ET03
Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Também no 1º e no 3º trimestres
CVEL.EI02CI19
Conhecer plantas e acompanhar seu crescimento.
CVEL.EI02CI21
Participar de situações do cuidado com o meio ambiente: preservar as plantas e como se comportar no trato com os animais.
Também no 3º trimestre

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra: Movimento de rotação · Sol (dia) · Lua e estrela (noite)

EI02ET04
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
EI02ET06
Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
CVEL.EI02CI02
Diferenciar dia e noite.
Também no 2º trimestre

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Utilidade

CVEL.EI02CI03
Conhecer a importância da água para os seres vivos, bem como a necessidade de seu uso racional.
Também no 1º e no 2º trimestres
CVEL.EI02CI04
Realizar práticas corretas, referente ao uso da água (fechar a torneira, consumir água potável).
Também no 2º trimestre

Energia: Temperatura (quente e frio) · Luz: claro e escuro

CVEL.EI02CI06
Perceber a presença ou ausência de luz no ambiente.
Também no 1º e no 2º trimestres
CVEL.EI02CI07
Diferenciar claro e escuro.
Também no 1º trimestre

Solo: Texturas do solo (areia, terra, argila)

EI02ET01
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Também no 1º e no 2º trimestres
CVEL.EI02CI09
Diferenciar solo úmido de solo seco.

Ar: Vento · Uso do ar

CVEL.EI02CI10
Perceber o uso do ar nas atividades cotidianas.

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Higiene corporal · Órgãos dos sentidos e suas funções · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

EI02EO01
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Também no 1º trimestre
EI02EO02
Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
CVEL.EI02CI11
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Também no 1º e no 2º trimestres
CVEL.EI02CI13
Realizar ações simples de forma progressiva com relação aos cuidados de saúde e higiene do próprio corpo.
CVEL.EI02CI15
Distinguir situações de perigo relacionadas ao ambiente doméstico e ao ambiente escolar.

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Doce, salgado, azedo e amargo

PR.EI02CI02
Vivenciar práticas que desenvolvam bons hábitos alimentares: consumo de frutas, legumes, saladas e outros.

Seres vivos: Elementos do ecossistema (elementos bióticos e abióticos) · Animais e ecossistema: diversidade – domésticos e selvagens

EI02ET03
Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Também no 1º e no 2º trimestres
CVEL.EI02CI20
Diferenciar animais domésticos e selvagens.
CVEL.EI02CI21
Participar de situações do cuidado com o meio ambiente: preservar as plantas e como se comportar no trato com os animais.
Também no 2º trimestre

Conteúdo	1º tri.	2º tri.	3º tri.
TERRA E UNIVERSO
Planeta Terra: Movimento de rotação · Sol (dia) · Lua e estrela (noite)	1	2	3
MATÉRIA E ENERGIA
Água: Utilidade	1	2	2
Energia: Temperatura (quente e frio) · Luz: claro e escuro	3	2	2
Solo: Texturas do solo (areia, terra, argila)	2	2	2
Ar: Vento · Uso do ar	1	1	1
VIDA E EVOLUÇÃO
Corpo humano: Partes externas do corpo · Higiene corporal · Órgãos dos sentidos e suas funções · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar	4	2	5
Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Doce, salgado, azedo e amargo	1	2	1
Seres vivos: Elementos do ecossistema (elementos bióticos e abióticos) · Animais e ecossistema: diversidade – domésticos e selvagens	3	3	3

O número é a quantidade de objetivos do conteúdo em cada trimestre; o traço indica que o conteúdo não entra no trimestre.

1º trimestre

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra: Movimento de rotação · Sol (dia) · Lua e estrela (noite)

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Utilidade

Energia: Temperatura (quente e frio) · Luz: claro e escuro

Solo: Texturas do solo (areia, terra, argila)

Ar: Vento · Uso do ar

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Higiene corporal · Órgãos dos sentidos e suas funções · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Doce, salgado, azedo e amargo

Seres vivos: Elementos do ecossistema (elementos bióticos e abióticos) · Animais e ecossistema: diversidade – domésticos e selvagens

2º trimestre

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra: Movimento de rotação · Sol (dia) · Lua e estrela (noite)

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Utilidade

Energia: Temperatura (quente e frio) · Luz: claro e escuro

Solo: Texturas do solo (areia, terra, argila)

Ar: Vento · Uso do ar

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Higiene corporal · Órgãos dos sentidos e suas funções · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Doce, salgado, azedo e amargo

Seres vivos: Elementos do ecossistema (elementos bióticos e abióticos) · Animais e ecossistema: diversidade – domésticos e selvagens

3º trimestre

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra: Movimento de rotação · Sol (dia) · Lua e estrela (noite)

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Utilidade

Energia: Temperatura (quente e frio) · Luz: claro e escuro

Solo: Texturas do solo (areia, terra, argila)

Ar: Vento · Uso do ar

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Higiene corporal · Órgãos dos sentidos e suas funções · Prevenção de acidentes: domésticos e no ambiente escolar

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos · Doce, salgado, azedo e amargo

Seres vivos: Elementos do ecossistema (elementos bióticos e abióticos) · Animais e ecossistema: diversidade – domésticos e selvagens

Visão geral