Ciências — 1º Ano

Identificar e nomear escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde e noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.

Também no 1º trimestre

Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.

Relacionar a rotina diária (horários) com o ciclo (24h) do dia e da noite.

Reconhecer o Sol como referência de orientação no espaço.

Identificar e nomear escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde e noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.

Também no 1º trimestre

Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.

Relacionar a rotina diária (horários) com o ciclo (24h) do dia e da noite.

Reconhecer o Sol como referência de orientação no espaço.

Relatar como o ser humano utiliza o solo para satisfazer suas necessidades (plantio, confecção de objetos, fixação dos seres vivos).

Diferenciar cor e textura dos principais tipos de solo, relacionando com o seu cotidiano.

Conhecer a atmosfera como uma camada de ar que envolve a Terra.

Relacionar a importância do ar atmosférico e dos seus componentes na respiração dos seres vivos (vegetais e animais).

Reconhecer em atividades práticas com registro que o vento ocorre com o movimento do ar provocado pela diferença de temperatura.

Reconhecer a utilização do ar pelo ser humano para satisfazer suas necessidades.

Agrupar os animais quanto as suas características gerais e suas relações com o ser humano e com o meio.

Distinguir os astros visíveis no céu durante o dia e a noite.

Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções, percebendo as mudanças que aconteceram desde seu nascimento.

Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.

Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.