Ciências — 5º Ano

Associar o movimento diário do Sol e das demais estrelas do céu ao movimento de rotação da Terra.

Relacionar os movimentos de rotação, translação e com as estações do ano (solstício e equinócio).

Relatar a influência da força gravitacional da Terra sobre os corpos

Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de pelo menos dois meses.

Reconhecer o eclipse lunar, relacionando esse fenômeno com a posição relativa da Terra, da Lua e do Sol.

Investigar sobre as diferentes fontes de produção de energia, argumentando sobre os possíveis impactos no ambiente.

Reconhecer as vantagens e desvantagens no uso das tecnologias na produção de energia, percebendo a necessidade de minimizar os prejuízos que podem causar (por exemplo: poluição), como também seus benefícios para o planeta (por exemplo: energias renováveis).

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Reconhecer a importância do saneamento básico: coleta de lixo, tratamento de água, rede coletora e tratamento de esgoto para manter a saúde humana e a preservação do meio ambiente.

Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.

Definir drogas lícitas e ilícitas, suas consequências e formas de prevenção.

Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo, relacionando a importância da educação alimentar e nutricional.

Reconhecer o uso e o consumo adequado dos produtos industrializados, bem como o seu armazenamento.

Reconhecer formas adequadas de higiene no preparo e consumo dos alimentos.

Conhecer a diferença entre alimentos transgênicos, orgânicos e convencionais.

Discutir a ocorrência de distúrbios nutricionais (como obesidade, subnutrição etc.) entre crianças e jovens a partir da análise de seus hábitos (tipos e quantidade de alimento ingerido, prática de atividade física etc.).

Conceituar a biodiversidade.

Identificar ambientes transformados pela ação humana e nomear ações de degradação (desmatamento, queimadas, poluição, extinção de espécies, desperdício de água e de outros recursos naturais), conhecendo suas consequências.

Compreender e valorizar a biodiversidade como fator importante para o equilíbrio do ambiente, estabelecendo relações com os ecossistemas locais.

Reconhecer as causas e consequências da redução da biodiversidade no Município, região e Estado.

Reconhecer a importância do cumprimento da legislação ambiental para evitar crimes de degradação ambiental.

Identificar e compreender a importância do trabalho dos órgãos fiscalizadores na questão ambiental.

Projetar e construir dispositivos para observação a distância (luneta, periscópio etc.), para observação ampliada de objetos (lupas e microscópios) ou para registros de imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos sociais desses dispositivos, associando-os aos tipos de informações que coletam.

Conhecer os modelos geocêntrico e heliocêntrico.

Reconhecer no desenvolvimento da Astronomia e da Astronáutica os impactos históricos da exploração espacial e os instrumentos tecnológicos desenvolvidos até hoje.

Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais, como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.

Reconhecer os níveis de organização do corpo humano (célula, tecido, órgão e sistema), identificando as funções dos principais órgãos que caracterizam os sistemas.

Entender o corpo humano como um todo integrado, organizado e constituído por um conjunto de sistemas com funções específicas que se relacionam entre si.

Conhecer a principal função do sistema excretor no corpo humano: eliminar substâncias produzidas pelo corpo humano e que são nocivas a ele.

Conhecer os principais órgãos do sistema excretor.

Compreender a importância de hidratação constante do corpo para a eliminação de substâncias nocivas ao organismo (uréia).

Conhecer a principal função do sistema muscular no corpo humano: movimentação do esqueleto e sustentação do corpo.

Conhecer a principal função do sistema ósseo no corpo humano: estrutura de sustentação e proteção de alguns órgãos.

Conhecer os principais órgãos dos sistemas muscular e ósseo.

Compreender a relação entre o sistema ósseo e muscular para que aconteça o movimento.

Conhecer a importância da boa postura ao sentar, ao caminhar, para a saúde dos sistemas muscular e ósseo.

Compreender a importância da escolha e uso adequado de calçados, mochila, capacete, cinto de segurança, para evitar traumas no sistema muscular e ósseo.

Conhecer a principal função do sistema imunológico no corpo humano: proteção do organismo.

Conhecer os principais órgãos do sistema imunológico.

Conhecer algumas doenças que afetam o sistema imunológico.

Compreender os princípios básicos da ação das vacinas no sistema imunológico.

Conhecer a principal função do sistema reprodutor no corpo humano: manutenção da espécie.

Conhecer os principais órgãos do sistema reprodutor.

Compreender a importância do cuidado e respeito com seu corpo e com o do outro.

Conhecer algumas doenças e infecções do sistema reprodutor, bem como as formas de prevenção.

Valorizar a importância de um planejamento de vida no processo de desenvolvimento do ser humano, prevenindo a gravidez não intencional na adolescência.

Conhecer a principal função do sistema endócrino no corpo humano: produção de hormônios.

Conhecer os principais órgãos do sistema endócrino.

Conhecer a importância de alguns hormônios para o seu corpo, como: Adrenalina – alerta em situações de perigo; Insulina – controle de açúcar (glicose) no sangue; Testosterona/ Progesterona – responsáveis por mudanças nas características masculina e feminina no processo de crescimento.

Conhecer algumas doenças do sistema endócrino como: hipertireoidismo, hipotireoidismo, diabetes, entre outras.

Relacionar o sistema endócrino a problemas como: baixa estatura em crianças, distúrbios da puberdade e da função reprodutiva.

Conhecer a principal função do sistema nervoso no corpo humano: controle do funcionamento do corpo humano, integrando todos os sistemas.

Conhecer os principais órgãos do sistema nervoso.

Reconhecer a importância de hábitos como: tempo adequado de descanso/ sono, alimentação saudável, atividade física e lazer.

Conhecer as principais doenças do sistema nervoso como: Parkinson, Acidente Vascular Cerebral (AVC), Alzheimer, entre outras.