Ciências — Infantil I
Município de Cascavel

Ciências — Infantil I

Distribuição trimestral dos conteúdos · Educação Infantil
Todos os anos e componentes

25 objetivos de aprendizagem distribuídos nos três trimestres. O objetivo que é trabalhado em mais de um trimestre aparece em cada um deles.

Eixo: TERRA E UNIVERSO

Planeta Terra: Movimento de rotação · Dia (claro) e noite (escuro)

  • CVEL.EI01CI01

    Diferenciar ambientes iluminados e com ausência de luz (artificial ou natural).

    Também no 2º e no 3º trimestres

Eixo: MATÉRIA E ENERGIA

Água: Utilidade

  • CVEL.EI01CI02

    Perceber a utilidade da água para a higiene e hidratação.

    Também no 2º e no 3º trimestres

Energia: Temperatura (quente e frio)

  • PR.EI01CI01

    Participar de momentos no ambiente externo em que perceba o calor e a luz solar.

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • CVEL.EI01CI03

    Sentir, por meio do tato, as diferenças de quente e frio nos alimentos, água, entre outros objetos.

    Também no 2º e no 3º trimestres

Solo: Texturas do solo (areia, terra, argila)

  • CVEL.EI01CI04

    Manipular as diferentes texturas dos solos: terra, areia, argila, pedras, entre outros.

    Também no 2º e no 3º trimestres

Ar: Vento

  • PR.EI01CI02

    Participar e vivenciar momentos dentro e fora da sala, em que sinta a presença do vento.

    Também no 2º e no 3º trimestres

Eixo: VIDA E EVOLUÇÃO

Corpo humano: Partes externas do corpo · Órgãos dos sentidos

  • EI02CG01

    Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • EI02CG04

    Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • CVEL.EI01CI06

    Conhecer as partes externas do corpo.

    Também no 2º trimestre

  • CVEL.EI01CI07

    Explorar progressivamente o próprio corpo na perspectiva de conhecê-lo, sentindo os seus movimentos, ouvindo seus barulhos.

Alimentação: Textura e sabor dos alimentos

  • PR.EI01CI03

    Experimentar diferentes alimentos.

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • CVEL.EI01CI11

    Manipular alguns tipos de alimentos, como: frutas, verduras e legumes com cores e texturas variadas.

    Também no 2º e no 3º trimestres

Seres vivos: Elementos do ecossistema (seres vivos, água, ar, solo)

  • EI02ET01

    Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • EI02ET02

    Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • EI02ET03

    Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • PR.EI01CI04

    Perceber os elementos e fenômenos da natureza, a partir das práticas coletivas.

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • PR.EI01CI05

    Observar e conhecer animais e plantas percebendo a existência de diferentes tipos de seres vivos.

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • CVEL.EI01CI12

    Participar de situações do cuidado com o meio ambiente: preservar as plantas e como se comportar no trato com os animais.

    Também no 2º e no 3º trimestres

  • PR.EI01CI06

    Interagir em diferentes espaços que permitem, por meio dos sentidos, a percepção dos elementos naturais: água, Sol, ar, solo.

    Também no 2º e no 3º trimestres