Ciências — 2º Ano

Conhecer a importância da distância do planeta Terra em relação ao Sol para as condições necessárias à vida.

Conhecer as principais características do planeta Terra.

Reconhecer os movimentos de rotação e translação com o apoio de recursos (exemplos: geódromo, aplicativos digitais) como movimentos cíclicos responsáveis pela passagem do tempo: dia e noite, meses e anos, estações do ano.

Conhecer os principais componentes básicos do solo.

Reconhecer o solo como habitat de plantas e animais.

Identificar as diferentes formas do ser humano utilizar o solo para satisfazer suas necessidades (plantio, confecção de objetos, fixação dos seres vivos).

Identificar a atmosfera terrestre como uma camada de ar que envolve e possibilita a vida no planeta.

Identificar na prática as propriedades organolépticas do ar (inodora, insípida e incolor).

Reconhecer o ar como matéria (ocupa lugar no espaço e tem massa), bem como suas propriedades de compressão (ar comprimido) e expansão (ar rarefeito).

Relacionar por meio de ilustrações a importância do gás oxigênio na respiração dos seres vivos (vegetais e animais) e do gás carbônico na produção de alimentos dos próprios vegetais.

Relatar a partir de atividades práticas que o vento ocorre com o movimento do ar provocado pela diferença de temperatura.

Representar por meio de ilustração a utilização do ar pelo ser humano.

Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.

Reconhecer a Lua como satélite natural da Terra.

Distinguir as fases da Lua durante o mês.

Registrar a observação da Lua durante o mês relacionando com o calendário e com a formação das semanas.

Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.

Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).

Relacionar as partes do corpo humano com os sentidos, reconhecendo o que podemos perceber por meio deles.

Identificar e valorizar hábitos de cuidados com o próprio corpo em situações do cotidiano, fazendo-se respeitar e respeitando o outro.

Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos etc.), reconhecendo atitudes de segurança em relação às situações de risco.