Arte — Infantil IV

Objetivos de aprendizagem

• EI03CG05

  Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

• CVEL.EI04AR01

  Conhecer obras de arte de artistas locais, regionais e nacionais, visualizando seus elementos: forma, espaço, cor, textura, linhas, ponto.

• PR.EI04AR01

  Conhecer e apreciar artesanato e obras de Artes de diferentes técnicas, movimentos, épocas, estilos e culturas.

• PR.EI04AR02

  Manusear e nomear elementos do meio natural e objetos produzidos pelo homem, utilizando-os em suas produções manuais.

• PR.EI04AR03

  Explorar materiais como argila, barro, massinha de modelar, com variadas intenções de criação.

• PR.EI04AR04

  Manusear diferentes riscadores em suportes e planos variados e registrar suas ideias.

• EI03TS02

  Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

• PR.EI04AR05

  Explorar formas variadas dos objetos e perceber suas características utilizando em suas composições.

• CVEL.EI04AR02

  Criar com jogos de encaixe e de construção, explorando cores, formas e texturas, desenhando, construindo e identificando produções bidimensionais e tridimensionais.

• CVEL.EI04AR03

  Compreender possibilidades de representação visual bidimensional e tridimensional, utilizando materiais diversos: caixas, tecidos, tampinhas, gravetos, pedrinhas, lápis de cor, giz de cera, papéis entre outros.

• PR.EI04AR06

  Criar desenhos, pinturas, colagens e modelagens, utilizando elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha, cor, forma, espaço e textura.

• PR.EI04AR07

  Conhecer e apreciar produções artísticas de sua cultura ou de outras culturas regionais, nacionais ou internacionais.

Objetivos de aprendizagem

• EI03TS01

  Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

• PR.EI04AR08

  Escutar sons do entorno e estar atento ao silêncio.

• PR.EI04AR09

  Perceber os sons da natureza e reproduzi-los: canto dos pássaros, barulho de ventania, som da chuva e outros, em brincadeiras, encenações e apresentações.

• PR.EI04AR10

  Produzir sons com materiais alternativos: garrafas, caixas, pedras, madeira, latas e outros durante brincadeiras, encenações e apresentações.

• PR.EI04AR11

  Escutar e produzir sons com instrumentos musicais.

• PR.EI04AR12

  Cantar canções conhecidas, acompanhando o ritmo com gestos ou com instrumentos musicais.

• PR.EI04AR13

  Explorar os sons produzidos pelo corpo, por objetos, por elementos da natureza e instrumentos musicais, percebendo os parâmetros do som (altura, intensidade, duração e timbre).

• PR.EI04AR14

  Participar de brincadeiras cantadas e coreografadas produzindo sons com o corpo e outros materiais.

• PR.EI04AR15

  Reconhecer elementos musicais básicos: frases, partes, elementos que se repetem etc.

• PR.EI04AR16

  Criar sons a partir de histórias (sonoplastia) e de diversos ritmos utilizando o corpo e materiais diversos.

• PR.EI04AR17

  Conhecer manifestações artísticas, canções ou instrumentos de sua região, comunidade, cultura local, nacional ou internacional.

• PR.EI04AR18

  Apreciar e valorizar a escuta de obras musicais de diversos gêneros, estilos, épocas e culturas, da produção musical brasileira e de outros povos e países.

• EI03TS03

  Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

• CVEL.EI04AR04

  Perceber os sons de instrumentos sonoros diversos, reproduzir criações musicais, imitando e inventando diferentes sons.

• PR.EI04AR19

  Escutar a própria voz e de outras crianças em gravações.

• CVEL.EI04AR05

  Participar de musicais, brinquedos cantados, teatros para reconhecer as qualidades sonoras.

Objetivos de aprendizagem

• EI03CG01

  Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

• PR.EI04AR20

  Representar-se em situações de brincadeiras ou teatro, apresentando suas características corporais, seus interesses, sentimentos, sensações ou emoções.

• CVEL.EI04AR06

  Vivenciar e participar jogos de imitação e de expressão de sentimentos.

• CVEL.EI04AR07

  Participar de brincadeiras de esquema e expressão corporal diante do espelho, utilizando as diferentes formas de linguagem.

• CVEL.EI04AR08

  Realizar movimentos com gestos, expressões faciais e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas.

• PR.EI04AR21

  Cantar, gesticular e expressar emoções acompanhando músicas e cantigas.

• CVEL.EI04AR09

  Participar de encenações e atividades que desenvolvam a expressão corporal a partir de jogos dramáticos.

• EI03CG02

  Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

• PR.EI04AR22

  Participar e promover brincadeiras de expressão corporal cantadas

• PR.EI04AR23

  Representar com o corpo, com linguagem dramática, em diferentes situações: encenações, imitações e dramatizações.

• EI03CG03

  Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

• PR.EI04AR24

  Dramatizar situações do dia a dia, em músicas ou trechos de histórias, em jogos de imitação.

• PR.EI04AR25

  Criar movimentos dançando ou dramatizando para expressar-se em suas brincadeiras.

• PR.EI04AR26

  Combinar seus movimentos com os de outras crianças e explorar novos movimentos usando gestos, seu corpo e sua voz.

• PR.EI04AR27

  Conhecer brincadeiras e atividades artísticas típicas de sua cultura local.

• PR.EI04AR28

  Vivenciar diferentes papéis em jogos corporais e brincadeiras, criando movimentos e gestos.

Objetivos de aprendizagem

• EI03CG02

  Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

• CVEL.EI04AR10

  Produzir movimentos em situações de brincadeiras com o ritmo da música ou da dança.

• CVEL.EI04AR11

  Percorrer trajetos e circuitos desenhados no chão.

• PR.EI04AR29

  Participar de jogos e brincadeiras que permitam: andar e correr de diversas maneiras, saltar e gesticular.

• CVEL.EI04AR12

  Representar fazendo uso de diferentes movimentos corporais cada vez mais complexos, deslocar-se com controle e equilíbrio.

• PR.EI04AR30

  Participar de atividades que desenvolvam noções de proximidade, interioridade e direcionalidade.

• PR.EI04AR31

  Participar de situações orientadas para posicionar o corpo no espaço, como: dentro, fora, perto, longe, em cima, embaixo, ao lado, à frente, atrás, muito, pouco.

• EI03CG03

  Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.

• PR.EI04AR32

  Vivenciar situações de deslocamento e movimento do corpo fora e dentro da sala.

• CVEL.EI04AR13

  Produzir movimentos corporais ao dançar e brincar, criando movimentos para expressar-se em suas brincadeiras.

• PR.EI04AR33

  Deslocar-se de acordo com ritmos musicais: rápido ou lento.