Língua Portuguesa — Infantil III
Município de Cascavel

Língua Portuguesa — Infantil III

Conteúdos e Objetivos de Aprendizagem · Currículo Volume I — Educação Infantil

12 conteúdos · 31 objetivos de aprendizagem

Em que trimestre cada objetivo é trabalhado

Gêneros Discursivos: Adivinha, Cantiga, História Infantil, Música, Parlenda, Poema, Quadrinha e Receita.

EixoORALIDADE

Conteúdo

Linguagem verbal e não verbal

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EO04

    Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

  • CVEL.EI03LP01

    Interagir por meio da linguagem verbal para expressar seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

  • CVEL.EI03LP02

    Comunicar-se por meio de gestos, mímicas e imitações com a finalidade de ser compreendido.

Conteúdo

Ampliação vocabular: pronúncia e articulação adequada das palavras

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF05

    Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.

  • CVEL.EI03LP03

    Ampliar o vocabulário adquirindo novas palavras para expressar-se em diferentes contextos de interação social.

  • CVEL.EI03LP04

    Descrever objetos, pessoas, personagens, fotografias e gravuras com o objetivo de ampliar o vocabulário, bem como a pronúncia correta das palavras.

Conteúdo

Sonorização, rimas e aliterações.

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF02

    Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos

  • CVEL.EI03LP05

    Identificar e nomear os diferentes sons onomatopeicos, sons da própria fala, sons de animais, objetos e fenômenos da natureza.

  • CVEL.EI03LP06

    Perceber a sonoridade das palavras, rimas e aliterações nas situações que envolvem entoação de cantigas e declamação de versos/poemas.

Conteúdo

Sequência na exposição de ideias (domínio constante e progressivo)

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF06

    Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

  • CVEL.EI03LP07

    Expressar oralmente, mantendo a sequência na exposição das ideias.

  • CVEL.EI03LP08

    Criar e/ou recontar histórias oralmente com base em gravuras, fantoches, mantendo a sequência na exposição das ideias.

Conteúdo

Narração de fatos

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF05

    Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.

  • CVEL.EI03LP09

    Relatar experiências e fatos ocorridos, por meio de questionamentos dirigidos pelo professor.

  • CVEL.EI03LP10

    Transmitir recados orais.

  • CVEL.EI03LP11

    Expressar-se verbalmente em rodas de conversas e brincadeiras narrando os acontecimentos e fatos vivenciados durante diferentes situações do convívio social.

Conteúdo

Consistência argumentativa

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF04

    Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.

  • CVEL.EI03LP12

    Verbalizar as ideias e sentimentos respondendo e formulando perguntas.

  • CVEL.EI03LP13

    Descrever pessoas, lugares e objetos apoiando-se em conhecimentos já memorizados, argumentando sobre os questionamentos levantados pelo professor.

EixoLEITURA

Conteúdo

Função social da leitura

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF08

    Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).

  • CVEL.EI03LP14

    Compreender a leitura como fonte de informação e comunicação.

  • CVEL.EI03LP15

    Reconhecer os gêneros discursivos e sua função social por meio da leitura feita pelo professor (poema, receita, entre outros).

Conteúdo

Leitura imagética

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF03

    Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

  • CVEL.EI03LP16

    Perceber a diferença entre a representação escrita e ilustrações.

  • CVEL.EI03LP17

    Interpretar diferentes imagens, expressando opiniões sobre o que as mesmas representam.

Conteúdo

Ideias principais (significado/ significação)

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF05

    Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.

  • CVEL.EI03LP18

    Identificar as ideias principais das narrativas lidas pelo professor.

  • CVEL.EI03LP19

    Relatar fatos com sequência de ideias, fazendo a relação entre significado e significação.

EixoESCRITA

Conteúdo

Função social da escrita

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF08

    Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).

  • CVEL.EI03LP20

    Perceber algumas especificidades da escrita presentes nos gêneros discursivos, para que com o auxílio do professor, reconheça os usos sociais dos textos lidos.

Conteúdo

Ideia de representação

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF09

    Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

  • CVEL.EI03LP21

    Identificar a escrita e imagens contidas em livros, cartazes, gravuras, rótulos, embalagens, percebendo o sentido que as mesmas representam.

  • CVEL.EI03LP22

    Produzir marcas gráficas feitas com materiais variados em diferentes suportes, entendendo estas como representação das ideias.

Conteúdo

Orientação (alinhamento)

Objetivos de aprendizagem

  • EI02EF03

    Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

  • CVEL.EI03LP23

    Perceber os aspectos da escrita nos momentos de leitura de palavra/texto contida em crachá, livros infantis e cartazes em que o professor realiza a leitura apontada.

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