Matemática — Infantil IV

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET01

  Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

• EI03ET04

  Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

• EI03ET05

  Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

• EI03ET07

  Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

• CVEL.EI04MA01

  Verbalizar a contagem de objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

• PR.EI04MA01

  Perceber o uso da contagem por meio de diferentes atividades realizadas oralmente pela professora, estabelecendo relação de quantificação.

• CVEL.EI04MA02

  Identificar o uso social dos números em diversas situações e no discurso oral quando este se referir a quantidades.

• PR.EI04MA02

  Comparar quantidades identificando se há mais, menos ou a quantidade é igual.

• CVEL.EI04MA03

  Registrar números e quantidades por meio de desenhos.

• CVEL.EI04MA04

  Agrupar elementos da mesma natureza em quantidades pré-estabelecidas.

• CVEL.EI04MA05

  Contar, manipular, explorar, comparar, organizar, sequenciar e ordenar brinquedos, alimentos e outros materiais, em agrupamentos para dividir com os colegas.

• CVEL.EI04MA06

  Criar agrupamentos utilizando como critérios a quantidade possibilitando diferentes situações de contagem.

• CVEL.EI04MA07

  Elaborar coletivamente hipóteses para resolução de problemas que envolvam as ideias de juntar, tirar, repartir e adição de parcelas iguais com base em materiais concretos, jogos e brincadeiras para reconhecimento dessas situações em seu cotidiano.

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET01

  Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

• EI03ET04

  Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

• EI03ET05

  Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

• EI03ET08

  Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.

• CVEL.EI04MA08

  Descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

• CVEL.EI04MA09

  Compreender de forma gradativa conceitos básicos de tempo (antes / agora / depois, ontem / hoje / amanhã, manhã / tarde, dia / noite, começo / fim, velho / novo, dia / semana / mês / ano) bem como sua aplicabilidade no cotidiano.

• CVEL.EI04MA10

  Reconhecer a rotina da sala de aula compreendendo a sequência dos fatos de modo a adquirir maior independência, autonomia e atuar de forma a prever as próximas ações.

• CVEL.EI04MA11

  Conhecer diferentes instrumentos de nossa cultura que usam números, grandezas e medidas de tempo em contextos significativos que permitam pensar e experienciar medidas de tempo como: calendário, relógio, ampulheta etc.

  O Currículo usa este código também para outro objetivo da turma.

• CVEL.EI04MA11

  Participar de situações que envolvam as medidas arbitrárias de comprimento, de massa, de temperatura e de capacidade.

  O Currículo usa este código também para outro objetivo da turma.

• CVEL.EI04MA12

  Estabelecer relações e utilizar-se de conceitos de quantidade: muito/pouco, mais/menos, um/ nenhum/muitos e igual/diferente.

• CVEL.EI04MA13

  Conhecer instrumentos não convencionais (pacotes de alimentos, sacos de areia, garrafas com líquidos) para comparar elementos e estabelecer relações entre leve e pesado e medidas não padronizadas.

• PR.EI04MA03

  Utilizar instrumentos não convencionais (garrafas, xícaras, copos, colheres ou outros) para comparar elementos estabelecendo relações entre cheio e vazio.

• PR.EI04MA04

  Identificar o que vem antes e depois em uma sequência de objetos, dias da semana, rotina diária e outras situações significativas.

• PR.EI04MA05

  Usar unidades de medidas não convencionais em situações nas quais necessitem comparar distâncias ou tamanho.

• CVEL.EI04MA14

  Utilizar instrumentos não convencionais (mãos, pés, polegares, barbante, palitos) para comparar diferentes elementos estabelecendo relações de distância, tamanho, comprimento e espessura.

• CVEL.EI04MA15

  Conhecer os conceitos básicos de valor (barato / caro, necessário / desnecessário), reconhecendo o uso desses conceitos nas relações sociais.

• PR.EI04MA06

  Vivenciar situações que envolvam noções monetárias (compra e venda).

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET01

  Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

• EI03ET04

  Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

• EI03ET05

  Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

• CVEL.EI04MA16

  Identificar relações espaciais (frente e atrás, dentro e fora, em cima, embaixo, entre, no meio e do lado, esquerda e direita, meia volta e uma volta, mesmo sentido e sentido contrário) bem como sua aplicabilidade em diferentes situações.

• CVEL.EI04MA17

  Encontrar objetos e brinquedos desejados a partir de orientações do(a) professor(a) sobre a sua localização.

• CVEL.EI04MA18

  Identificar a localização de objetos: à frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.,a partir de um ponto de referência.

• CVEL.EI04MA19

  Participar de jogos de montar, empilhar e encaixar, realizando construções cada vez mais complexas e orientando-se por noções espaciais.

• PR.EI04MA07

  Identificar posições observando elementos no espaço: em cima, embaixo, dentro, fora, perto, longe, à frente, atrás, ao lado de, primeiro, último, de frente, de costas, no meio, entre, à esquerda, à direita.

• CVEL.EI04MA20

  Perceber e representar figuras tridimensionais com texturas diversas: pedrinhas, sementes, algodão, argila e outros.

• CVEL.EI04MA21

  Participar de situações que envolvam jogos de encaixe e de construção, explorando cores, formas e texturas, planos e volumes.

• CVEL.EI04MA22

  Identificar as características geométricas dos objetos, como formas, bidimensionalidade e tridimensionalidade em situações de brincadeira, exploração e observação de imagens e ambientes.

• PR.EI04MA08

  Reconhecer e nomear as figuras geométricas planas: triângulo, círculo, quadrado, retângulo.

• PR.EI04MA09

  Estabelecer relações entre os sólidos geométricos e os objetos presentes no seu ambiente.

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET04

  Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

• EI03ET05

  Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

• EI03ET07

  Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

• EI03ET08

  Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.

• CVEL.EI04MA23

  Identificar a utilização social dos gráficos e tabelas por meio da elaboração, leitura e interpretação desses instrumentos como forma de representar dados obtidos em situações de contexto do aluno.

• PR.EI04MA10

  Usar gráficos simples para comparar quantidades.

• CVEL.EI04MA24

  Compreender e construir gráficos comparando altura, peso e registros de quantidades.

• CVEL.EI04MA25

  Participar da construção e leitura coletiva de gráficos.

• CVEL.EI04MA26

  Perceber possibilidades de um evento ocorrer ou não.