Matemática — Infantil III
Município de Cascavel

Matemática — Infantil III

Conteúdos e Objetivos de Aprendizagem · Currículo Volume I — Educação Infantil

4 conteúdos · 25 objetivos de aprendizagem

Em que trimestre cada objetivo é trabalhado

EixoNÚMEROS E ÁLGEBRA

Conteúdo

Números

  • Senso Numérico
  • Correspondência um a um
  • Sequência numérica
  • Cardinalidade
  • Ordinalidade
  • Adição (juntar)
  • Padrões e regularidades
  • Padrões

Objetivos de aprendizagem

  • EI02ET07

    Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

  • EI02ET08

    Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).

  • CVEL.EI03MA01

    Perceber semelhanças e diferenças, comparar, classificar e organizar os objetos seguindo alguns critérios estabelecidos, como cor, forma, peso, tamanho, material e seu uso.

  • PR.EI03MA01

    Nomear os atributos dos objetos destacando semelhanças e diferenças.

  • CVEL.EI03MA04

    Identificar os números e seus usos sociais em situações do cotidiano e no discurso oral ao se referir a quantidades.

  • CVEL.EI03MA05

    Verbalizar contagens por meio de cantigas e outras atividades lúdicas relacionando às quantidades.

  • CVEL.EI03MA06

    Representar quantidades que surgem nas interações e brincadeiras como: número de meninas, meninos, objetos, brinquedos, bolas e outros.

  • CVEL.EI03MA07

    Participar de brincadeiras envolvendo cantigas, rimas, lendas, parlendas ou outras situações que se utilizam de contagem oral e respeitando uma ordem (primeiro, segundo, terceiro, etc.) - ordinalidade.

  • CVEL.EI03MA08

    Criar agrupamentos a partir do comando do professor (ideia de juntar).

  • CVEL.EI03MA09

    Reproduzir padrões estabelecidos pelo professor com uso de objetos.

EixoGRANDEZAS E MEDIDAS

Conteúdo

Medida de quantidade

  • Muito / Pouco
  • Um / Nenhum
  • Medida de tempo
  • Antes / Agora / Depois
  • Hoje / Ontem / Amanhã
  • Dia / Noite
  • Medida de comprimento
  • Grande / Pequeno
  • Grosso / Fino
  • Distância (perto / longe)
  • Medida de capacidade
  • Cheio / Vazio
  • Medida de Massa
  • Pesado / Leve
  • Medida de temperatura
  • Quente / Frio

Objetivos de aprendizagem

  • EI02TS02

    Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

  • EI02ET01

    Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

  • EI02ET04

    Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

  • EI02ET05

    Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

  • EI02ET06

    Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).

  • CVEL.EI03MA10

    Participar da sistematização do calendário e da elaboração de cartazes da rotina, conversando sobre acontecimentos do dia fazendo uso de expressões como ontem, hoje, amanhã, antes, agora e depois.

  • CVEL.EI03MA11

    Identificar objetos no espaço, fazendo relações e comparações entre eles ao observar suas propriedades de tamanho (grande, pequeno, grosso, fino, maior, menor) de peso (leve, pesado) dentre outras características (cor, forma, textura).

  • CVEL.EI03MA12

    Estabelecer relações de medidas de capacidade (cheio, vazio) utilizando diferentes recursos como: recipientes com água, caixas, entre outros.

  • CVEL.EI03MA13

    Perceber e diferenciar, nos momentos de rotina a temperatura dos alimentos (quente e frio).

  • CVEL.EI03MA14

    Vivenciar situações com objetos e materiais diferenciados para controle de quantidade como muito, pouco, um, nenhum.

EixoGEOMETRIA

Conteúdo

Localização Espacial

  • Frente / Atrás
  • Embaixo / Em cima / Ao lado
  • Dentro / Fora
  • Direita / Esquerda
  • Figuras Geométricas Espaciais
  • Dimensão (unidimensional, bidimensional e tridimensional)

Objetivos de aprendizagem

  • EI02CG02

    Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

  • EI02TS02

    Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

  • EI02ET01

    Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

  • EI02ET04

    Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

  • EI02ET05

    Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

  • CVEL.EI03MA15

    Perceber o espaço e o ambiente da escola, considerando a localização espacial de seus elementos: direita e esquerda, frente, atrás, entre, em cima e embaixo, dentro, fora etc.

  • CVEL.EI03MA16

    Reproduzir objetos tridimensionais com materiais diversos: caixas, embalagens, tecidos, tintas, tampinhas, argila, massa de modelar e outros.

EixoESTATÍSTICA E PROBABILIDADE

Conteúdo

Dados

  • Lista
  • Gráficos
  • Barras ou colunas nominais.

Objetivos de aprendizagem

  • EI02ET05

    Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

  • CVEL.EI03MA17

    Coletar e organizar dados sobre determinado evento utilizando-se de materiais que expressam a representação quantitativa direta, por exemplo, os objetos.

  • CVEL.EI03MA18

    Participar da construção e leitura de gráficos, utilizando: gráfico humano, papel de bala, brinquedos, entre outros.

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