Ciências — Infantil V

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET03

  Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.

• CVEL.EI05CI01

  Conhecer a organização do sistema solar.

• CVEL.EI05CI02

  Relacionar o movimento de rotação e a posição do Sol durante o dia.

• CVEL.EI05CI03

  Reconhecer o movimento de translação, relacionando as estações do ano.

• CVEL.EI05CI04

  Conhecer as diferentes fases da Lua.

• CVEL.EI05CI05

  Entender o Sol como fonte de Energia necessária à vida e a sua utilização pelo ser humano.

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET04

  Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

• CVEL.EI05CI06

  Conhecer o ciclo da água na natureza e a sua relação com a vida.

• CVEL.EI05CI07

  Compreender que as suas atitudes são importantes para a preservação dos recursos naturais: a água.

• CVEL.EI05CI08

  Reconhecer o uso racional e adequado da água.

• CVEL.EI05CI09

  Conhecer formas de tratamento da água e suas etapas.

Objetivos de aprendizagem

• CVEL.EI05CI10

  Conhecer o que é energia elétrica.

• CVEL.EI05CI11

  Identificar diferentes formas de utilização da energia elétrica.

• CVEL.EI05CI12

  Reconhecer o uso racional da energia elétrica.

• CVEL.EI05CI13

  Compreender os benefícios e os perigos no uso de equipamentos elétricos.

• CVEL.EI05CI14

  Reconhecer que o som pode ser produzido por diferentes aparelhos elétricos como: ventilador, rádio, liquidificador, lava roupa.

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET04

  Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

• EI03ET02

  Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

• CVEL.EI05CI15

  Identificar os diferentes tipos de materiais (metal, madeira, vidro, papel, plástico) e como podem ser utilizados na confecção de objetos.

• CVEL.EI05CI16

  Classificar os resíduos em: recicláveis e não recicláveis.

• CVEL.EI05CI17

  Reconhecer a Coleta Seletiva como meio de conservação e valorização do Meio Ambiente.

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET04

  Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

• CVEL.EI05CI18

  Reconhecer os tipos do solo (arenoso, argiloso, calcário e humoso).

• CVEL.EI05CI19

  Identificar as diferentes formas de utilização do solo pelo ser humano (plantação, confecção de objetos, dentre outras).

• CVEL.EI05CI20

  Reconhecer a importância do solo para a agricultura e para a vida.

• CVEL.EI05CI21

  Conhecer atitudes de preservação dos recursos naturais: solo.

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET04

  Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

• CVEL.EI05CI22

  Perceber a importância do ar para a sobrevivência dos seres vivos.

• CVEL.EI05CI23

  Compreender o uso do ar pelos seres vivos.

• CVEL.EI05CI24

  Conhecer atitudes de preservação dos recursos naturais: o ar.

Objetivos de aprendizagem

• EI03EO02

  Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.

• EI03EO05

  Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

• EI03CG01

  Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

• EI03CG04

  Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência.

• CVEL.EI05CI25

  Perceber o ciclo vital do ser humano e as transformações que ocorrem em seu corpo.

• CVEL.EI05CI26

  Esquematizar a imagem corporal do ser humano.

• CVEL.EI05CI27

  Reconhecer as características gerais das partes externas do corpo humano (biotipo).

• CVEL.EI05CI28

  Compreender a importância dos órgãos do sentido para a manutenção da vida.

• CVEL.EI05CI29

  Realizar com autonomia os cuidados com o próprio corpo (higiene corporal).

• CVEL.EI05CI30

  Praticar hábitos saudáveis (sono, banho de Sol e postura) para uma qualidade de vida.

• CVEL.EI05CI31

  Compreender os perigos e formas de prevenção de acidentes, como os domésticos, no ambien-te escolar e no trânsito.

Objetivos de aprendizagem

• EI03CG04

  Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência.

• CVEL.EI05CI32

  Conhecer sobre a origem dos alimentos.

• CVEL.EI05CI33

  Perceber a importância da alimentação saudável, relacionando a qualidade e quantidade dos alimentos.

• CVEL.EI05CI34

  Compreender a importância de ingerir líquidos para o bom funcionamento do organismo.

Objetivos de aprendizagem

• EI03CG04

  Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, alimentação, conforto e aparência.

• CVEL.EI05CI35

  Reconhecer hábitos que previnem doenças (higiene das mãos, dos alimentos, dos objetos e do ambiente).

• CVEL.EI05CI36

  Perceber a necessidade da vacinação na prevenção de doenças.

Objetivos de aprendizagem

• EI03ET03

  Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.

• CVEL.EI05CI37

  Compreender as relações no ecossistema para a sobrevivência de cada indivíduo e a preservação da espécie.

• CVEL.EI05CI38

  Identificar as características gerais dos animais como locomoção, proteção, habitat e alimentação.

• CVEL.EI05CI39

  Identificar os animais classificando-os em domésticos, selvagens, aquáticos e terrestres.

• CVEL.EI05CI40

  Conhecer algumas utilidades dos animais pelo ser humano.

• CVEL.EI05CI41

  Conhecer as características gerais dos vegetais e sua diversidade (angiosperma e gimnosperma) como: tamanho, se tem flor ou não, se é comestível ou não, se for comestível que parte consumir (folhas, flor, fruto, semente, caule).

• CVEL.EI05CI42

  Reconhecer as utilidades dos vegetais e sua importância para os seres humanos.