A Base Nacional Comum Curricular estabelece os objetos de conhecimento (conteúdos) e apresenta as habilidades (objetivos de aprendizagem) que devem ser desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental, as quais são identificadas por códigos alfanuméricos, conforme exemplificado a seguir.
O Referencial Curricular do Paraná optou pelas nomenclaturas objetos de conhecimento e objetivos de aprendizagem. Além dessa alteração, para atender aos anseios dos municípios e do próprio estado, julgou-se pertinente o desdobramento e a criação de novos objetivos, cujos códigos sofrem variações.
Visando atender à concepção teórica que embasa o Currículo da Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel, foram acrescentados novos conteúdos e objetivos de aprendizagem. Estes são identificados pelo prefixo CVEL, seguido das indicações de etapa (EF) para os objetivos presentes no Volume II do documento, ou da modalidade (EJA) para os objetivos específicos desta modalidade.
Anatomia do código
- CVELPrefixo — Objetivo acrescentado pela Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel.
- EJAModalidade — Educação de Jovens e Adultos. Nos objetivos do Volume II aparece EF (etapa — Ensino Fundamental).
- 12Período — 1º e 2º período. O código 34 indica o 3º e o 4º período.
- LPComponente curricular — Neste exemplo, Língua Portuguesa. Cada componente traz sua sigla no respectivo quadro.
- 01Número do objetivo — Identifica sequencialmente o objetivo de aprendizagem dentro do componente.
Sobre o campo do período. Nele são indicados os períodos: o código 12 indica que o objetivo se destina ao 1º e 2º período; já o código 34 indica o 3º e 4º período.
Nos objetivos da etapa (EF). Esse campo pode apresentar um ou mais anos — por exemplo: 15 indica do 1º ao 5º ano, e 35 indica o 3º, 4º e 5º ano.
A revisar. O documento original apresenta a anatomia do código por meio de uma figura anotada (BNCC → Referencial do Paraná → CVEL). Aqui ela foi reconstruída como detalhamento visual theme-aware, preservando os textos explicativos. A sigla do componente (ex.: «LP») varia conforme o quadro de cada componente curricular.